Kita Perlu Berbicara Tentang Disleksia Di Tempat Kerja

Nessa Corkery selalu menyadari disleksia yang didiagnosis selama beberapa tahun pertama sekolahnya.

Akhirnya dia belajar keperawatan dan ingin bekerja di lingkungan rumah sakit. “Saya selalu menjadi orang yang sangat percaya diri dan benci membiarkan orang berpikir bahwa hanya karena otak saya memproses sesuatu secara berbeda sehingga saya tidak dapat melakukan apa yang dapat dilakukan orang lain.”

Dia ditawari dukungan selama kuliah, termasuk pena rekaman untuk kuliah, laptop untuk mendikte catatan dan waktu tambahan dalam ujian.

Namun, dukungan ini gagal ketika ia memulai penempatan kerjanya. Untuk pertama kalinya dia merasa sangat rendah.

“Saya sadar saya melakukan pekerjaan yang buruk dan tidak peduli berapa banyak saya mencoba saya tidak bisa bersaing dengan siswa lain,” katanya.

“Sepertinya saya puas dan tidak peduli, tetapi saya merasa sulit untuk mempertahankan segala sesuatunya sesuai kecepatan yang orang lain bisa lakukan. Kekurangan staf keperawatan adalah masalah konstan, sehingga staf perawat biasanya terlalu stres untuk meluangkan waktu untuk mengajar siswa. Saya merasa sangat sulit untuk meminta bantuan tambahan karena saya sudah dianggap sebagai penghalang. ”

Skala global disleksia

Di Irlandia, tempat tinggal Corkery, disleksia diakui sebagai kecacatan menurut hukum; karenanya pekerja berhak atas penyesuaian yang wajar. Tapi Irlandia jelas merupakan pengecualian. Sebagian besar negara adalah pekerja gagal dengan disleksia, menurut laporan oleh LSM Disleksia dan Literacy International.

Meskipun sulit untuk menentukan dengan tepat berapa banyak penderita disleksia di seluruh dunia, Disleksia dan Literacy International menyarankan setidaknya 10% populasi menderita disleksia, yang setara dengan sekitar 700 juta orang.

Menurut Disleksia dan Literacy International, kurangnya keterampilan dasar melek huruf berarti bahwa terlalu banyak orang dewasa muda masih kekurangan keterampilan fungsional yang mereka butuhkan untuk membuat jalan mereka di dunia modern.

Bahkan di negara-negara kaya di mana pendidikan publik tersedia untuk anak-anak dari semua latar belakang, sumber daya yang berbeda dapat meninggalkan kesenjangan besar dalam layanan yang tersedia untuk siswa dengan kebutuhan khusus.

Tanpa identifikasi dan intervensi yang efektif, dampak disleksia dapat menjadi signifikan dan tahan lama, tidak hanya untuk individu, tetapi untuk masyarakat luas.

“Kebanyakan penderita disleksia dewasa memiliki pengalaman membaca seumur hidup di mana mereka belajar menyelesaikan tugas dengan cara apa pun yang diperlukan, misalnya melalui strategi alternatif, menggunakan memori kata, atau membaca sekilas (atau bahkan menghindari membaca),” jelas Joel B. Talcott, profesor dari perkembangan neurosains kognitif di Universitas Aston di Inggris.

“Di beberapa lingkungan di mana pembacaan yang sangat mahir dibutuhkan, tuntutan ini mungkin melebihi kapasitas membaca individu dan ini adalah saat kesulitan mungkin ditemui.”

Talcott mengatakan bahwa dalam beberapa kasus ini mungkin menjadi titik puncak ketika seseorang mengenali untuk pertama kalinya bahwa mereka memiliki kesulitan membaca, atau membaca secara berbeda dari rekan-rekan mereka.

Sepotong penelitian penting, oleh Yayasan KPMG pada tahun 2006, menganalisis biaya sosial keseluruhan dari mengabaikan buta huruf yang terkait dengan disleksia.

Mereka termasuk pengangguran, masalah kesehatan mental dan program perbaikan, serta biaya yang timbul karena perilaku anti sosial, seperti penyalahgunaan narkoba, kehamilan awal dan keterlibatan peradilan pidana.

Di Inggris, laporan KPMG menemukan, biaya ini berkisar antara £ 5.000 dan £ 64.000 selama masa hidup individu.

Ini berhasil dengan total £ 198 juta hingga £ 2.5 miliar setiap tahun, yang jauh melebihi biaya intervensi awal.

Penghadang jalan

Pada tahun 2018, Westminster AchieveAbility Commission (WAC) menemukan bukti hambatan sistemik untuk pekerjaan bagi jutaan karyawan potensial di Inggris yang neurodivergent – artinya otak mereka berfungsi, belajar dan memproses informasi secara berbeda.

Laporan tersebut menyoroti kurangnya kesadaran, kegagalan dalam dukungan pemerintah dan diskriminasi di tempat kerja, tetapi juga banyak contoh praktik yang baik. Kebanyakan orang neurodivergen mampu dan terampil – proses rekrutmenlah yang melumpuhkan mereka.

Terkendala oleh proses lamaran kerja, 43% orang yang diwawancarai merasa berkecil hati untuk melamar. 52% lainnya mengaku mengalami diskriminasi selama proses wawancara atau seleksi.

“Jika Anda telah diberikan komentar atau pengalaman negatif tentang disleksia Anda selama pendidikan Anda, yang sangat umum, maka kebanyakan orang dewasa lebih suka untuk menempatkan itu di belakang mereka dan tidak merujuk pada disleksia mereka,” kata Margaret Malpas, mantan ketua Disleksia Inggris Asosiasi. “Dalam terlalu banyak kasus, iklim tempat kerja kita belum sepenuhnya menerima disleksia.”

Di Inggris pada tahun 2016, seorang wanita dengan disleksia memenangkan kasus diskriminasi kecacatan terhadap Starbucks setelah dia dituduh memalsukan dokumen. Sebuah pengadilan menemukan Meseret Kumulchew telah didiskriminasi setelah melakukan kesalahan karena kesulitannya membaca, menulis dan menceritakan waktu.

Pengacara Kumulchew, Jenna Ide, mengatakan, “Saya pikir kasus Starbucks sangat penting pada saat itu, karena tidak ada banyak kasus profil tinggi mengenai disleksia, terutama yang melibatkan situasi ‘David dan Goliath’.”

Juru bicara Starbucks, Georgia Misson, menanggapi mengatakan bahwa perusahaan telah bekerja keras untuk memperluas dukungan sesuai dengan karyawan individu. “Kami telah meningkatkan pelatihan kesadaran akan disabilitas, menyediakan peralatan baru seperti tablet untuk membantu karyawan dengan peran mereka sehari-hari, serta pelatih organisasi yang tersedia untuk bantuan pekerjaan,” katanya.

Namun, di Eropa daratan, sebagian besar negara tidak memiliki kesadaran atau perlindungan nasional yang sama untuk pekerja seperti di Irlandia atau Inggris.

Benedicte Beaugeois, misalnya, menderita disleksia dan bekerja dalam pemasaran digital di Prancis. Dia juga pernah bekerja untuk Disleksia dan Literacy International.

“Di Prancis, disleksia di tempat kerja masih dipandang sebagai hal yang buruk,” kata Beaugeois. “Saya tidak menerima dukungan di tempat kerja. Sudah lama saya berbohong tentang disleksia, sampai saya pindah ke London. Sekarang saya sangat bangga akan hal itu. ”

Menurut European Dyslexia Assocation, Konvensi Perserikatan Bangsa-Bangsa tentang Hak-Hak Penyandang Disabilitas dan arahan UE tentang perlakuan yang sama dalam pekerjaan dimaksudkan untuk memaksakan kewajiban hukum yang melarang diskriminasi dan mewajibkan pengusaha untuk menyediakan akomodasi yang wajar. Namun, saat ini tidak ada undang-undang khusus tentang disleksia di tempat kerja di Eropa.

Membuat tempat kerja lebih inklusif

Di Inggris, bagaimanapun, di bawah Equality Act 2010, disleksia digolongkan sebagai disabilitas. Untuk mencegah diskriminasi dan mematuhi Undang-Undang, pengusaha diharuskan untuk membuat penyesuaian yang sesuai untuk tempat kerja jika penyandang disleksia membutuhkannya.

Namun, masih ada beberapa kebingungan mengenai kapan waktu yang tepat untuk mengungkapkan kepada atasan Anda bahwa Anda menderita disleksia.

“Pekerja disleksia dapat mengungkapkan disleksia mereka kepada majikan mereka kapan saja, bahkan selama tahap rekrutmen,” kata Ide.

“Sebagai aturan emas, perlindungan hukum bagi pekerja disleksia lebih baik jika pemberi kerja mengetahui disleksia mereka, jadi di dunia yang ideal, semakin cepat semakin baik – ini berarti bahwa penyesuaian yang wajar dapat dilakukan sejak awal pekerjaan. ”

Satu orang yang sangat mendorong perusahaan untuk mengadopsi teknologi bantu untuk mendukung karyawan mereka dengan disleksia adalah Nasser Siabi.

Siabi dan keluarganya pindah dari Iran ke Inggris pada tahun 1977. Latar belakang ilmu dan teknologi komputernya, ditambah dengan gangguan penglihatan kronis, membawanya untuk membuat Microlink pada tahun 1992. Microlink menyediakan berbagai teknologi dan alat untuk membantu orang-orang dengan kesulitan belajar. Ini juga menawarkan layanan penyesuaian tempat kerja.

Siabi mengatakan tujuan utama teknologi bantuan untuk para penyandang cacat adalah untuk mengembalikan kemampuan mereka untuk berkomunikasi secara efektif dengan dunia dengan menghilangkan hambatan yang ditimbulkan oleh kondisi mereka.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *